古代的进士相当于现在的博士学历。在古代，科举制度是中国历史上的一项独特制度，其角色相当于现代的学历制度，是衡量个人学识水平的一种方式。具体而言，古代的科举分为乡试、会试、殿试三个阶段，最终取得进士的资格。

一、科举制度的阶段对照现代学历的阶段

1、童生阶段： 可以对应为现代的基础教育阶段，包括小学至初中。

2、秀才阶段： 类似于完成初中至高中的学业，获得初步文化知识的学历。

3、举人阶段： 可以看作是完成高中至本科阶段的学业，获得本科学历。

4、进士阶段： 相当于完成硕士研究生及以上学业，获得硕士或博士学历。

二、进士及第等级对照现代学历

1、状元、榜眼、探花（一甲）： 可以看作是博士研究生中的状元，即成绩最好的一类。榜眼和探花则可以类比为硕士研究生。

2、二甲（赐进士出身）： 对应为完成硕士研究生学业的一类，虽未达到状元等级，但依然是卓越的学子。

3、三甲（赐同进士出身）： 可以对应为学士研究生，尽管相对于二甲而言，成就较低一些，但仍然是高等教育的精英。

三、学历的实际应用

1、进士及第者： 一般被选拔为国家机关公务员，可以担任高级职务，也有可能成为皇帝身边的重要官员。有些可能被派往地方担任正七品县令等职务。

2、翰林院编修： 进士中的佼佼者可能会被选拔进入翰林院，负责文献整理和撰写，相当于现代的研究院。

3、其他职务： 未进入翰林院的进士可能被任命为七品县令等职务，也有的可能成为员外郎、校书郎等散官，但地方职务相对较低。

四、科举对社会地位的影响

1、谥号的差异： 状元、榜眼、探花等状元榜眼级别的进士可能被追赠谥号，相当于现代追授荣誉称号。

2、翰林院的重要性： 进入翰林院是科举制度中的巅峰，相当于现代的最高学术机构。

3、社会地位的不同： 进士及第者在官场和社会地位上有较高的认可度，可能被尊称为府君、大人等。

古代科举制度在选拔人才、评价学识上扮演着类似于现代学历制度的角色。不同等级的进士享有不同的社会地位，而状元、榜眼、探花等状元榜眼级别的进士更是受到社会尊崇。科举制度为古代中国培养了大量人才，影响深远，与现代学历制度在某些方面有相似之处。